会养猫的小仙女读后感读活了100万次的猫

2024-11-14 来源：李子资讯

一为什么要推荐这本书

这是一本在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”、“描写了生与死、以及爱，读了一百万次也不会厌倦的永远的名作。”《活了100万次的猫》抓住了图画书的本质，不光光是为孩子创作的图画书，在陪我的女儿读这本书的同时，我也从中得到了很多启发。

二故事简介

有一只有着老虎斑纹、很气派的猫，它做过国王、远航的水手、马戏团魔术师，还有狡

猾的小偷、孤独的老婆婆和年幼的小女孩的猫，他们都曾为它的死而哭泣过，但是猫却从来没有掉过一滴眼泪。它死过一百万次，也活过一百万次，每次轮回他都做别人的附庸或工具

直到有一天，这只猫流落成了一只野猫，它成了自己的主人。所有的美丽的猫都爱慕它，巴结讨好它，可是野猫一点都不在乎。直到野猫遇见了一只冰清玉洁的白猫，他们相爱了，组成了家庭，生了不少孩子，猫有了家庭的归属感多了一份责任，也找到了活着的真正价值。随着岁月的流逝，终于有一天，白猫死在了它的怀里，野猫终于流泪了.....它又死过去了，但是这一次，野猫再也没有活过来。

三我看过很多这本书的书评和读书心得，大多讲得都是生与死，爱与被爱，又或者是生命的意义在于给与爱.人只有身为自己活着，为爱活着，才是真正的活着。猫在101次的生命中，感受到了幸福的真谛和生命的意义。拥有自己让生命完全属于自己，也拥有爱他人的能力，才会让生命更有意义

而作为一个妈妈，再看这个故事，我猛然发现，我们的孩子就是这只猫啊！绘本中描述虎斑猫的每次经历，都可能是我们生活场景，那些形形色色的国王也好，水手也罢，老奶奶也好，小女孩也罢，都是母亲的化身而已.看似我们给孩子爱、给他们幸福，我们认为的“好”，都不是属于他们自己的。国王带他去打仗，水手带他去远，他们没有问过猫是否愿意。航魔术师征求过猫是否愿意当他表演的道具?小偷问过猫是否愿意当他的助手?老太太问过猫是否愿意陪她终老?小女孩问过猫愿不愿被她各种揉捏?都没有，猫哪有选择的余地，每次猫都是不情愿的无奈的地选择。猫无法掌控自己的命运，何来的快乐?何来的爱? 爱是尊重，得不到尊重的爱，哪有爱的回应?我们养育孩子，也是如此，我们爱孩子吗?很爱很爱，我们怎么爱ta?控制?还是你是我的，你就要听从我的，你就要为我争光，你就要按照我的想法去做我认为合理的“对你好的”事情。这不是爱，爱是无条件的，爱是平等的，而平等意味着尊重孩子的想法，让孩子释放个性。

书中将野猫”隐喻为“自由”。当猫成了野猫，得到了自由，他学会了爱自己。孩子是我们的孩子，但他也是个独立的个体。独立—是孩子成长过程中的重要转折。我们做为父母，应当学会适时的放手，学会正视孩子的个性和独立性。

人最大的痛苦就是不能做自己。

人最大的幸福就是知道自己的需要，自我确定。

“。这只虎斑猫因为找到自我而找到了“爱”，而真正活了一回。人生仅仅是“被爱”还是不够的，但是没有“自我”怎能有真爱?有多少人一生找不到“我”而找不到“爱

”找不到灵魂的归宿?教育的目的是什么?在我看来，教育不是让孩子变成“他””、变成另一个“你”，而是帮助孩子找到自我，确立真我，发展自我。

那么我们做为父母应当怎样帮助我们孩子呢？

家庭是孩子温暖的港湾同时也是束缚。

家庭应该根据孩子的发展阶段给他们不同的方式的教育

0-6岁是人格形成的完整期，父母充分给予孩子爱。爱是形成希望的品质。

6岁-14岁是孩子培养孩子学习生活习惯的时候。随着年龄的增长，自我意识增加，逐渐有自己的思想，这时候如果父母能够在“界限”范围内给他们相对的空间，用温和的方式告诉他们边界，那么他们就会在寻找自我的过程走的更顺畅一些

青春期之后就需要根据情况适度的放手的阶段。直到完全放手。

四我的女儿今年六岁，是个一年级的小学生，陪读绘本已经坚持有三年之余。将这本书推荐给所有的你，希望大家都可以成为真正为自己而活得人。