一岁宝宝如何散养比较好(6+岁的放养，有点收获，亲测有效)

“儿子，妈妈上班了，一会起床自己去上学。别迟到。”

“儿子，放学后自己去把头发剪了。”

“儿子，记得到点去学画画，学完自己回来。”

“儿子，自己推车下去运动一下，骑完3圈回来。”

“儿子，在阿姨家吃完饭自己回家。”

“儿子，游完泳自己回家。”

“儿子，帮忙倒个垃圾。”

“儿子，去菜鸟帮我取个快递。”

“儿子，牛奶到门口了，一会帮忙搬回来............”

不得不承认，这段时间，儿子的自主活动范围确实开阔了许多，明显超越打酱油阶段。最近跟小区的宝妈们闲聊，被说，你家儿子好独立，经常可以看见他自己下来打球骑车…我当然有被提醒到儿子最近能独立去做的事情越来越多了，同时我猜她们也是想表达，我的放养力度是真够大，心也是真大！

这个月就重点展开写写放养这件事。在不同的成长阶段，放养的表现形式不太一样，在6+岁年龄段，在评估环境安全情况下，我理解的放养是允许甚至是鼓励孩子有更多的自主活动。这也不单单是家长太忙，不得已而为之的“穷人孩子早当家”的现实，也不是单纯说培养孩子独立性这么概念化。

就我个人观察来说，通过允许和鼓励孩子的自主性，起码有两点收获，一是他更容易在过程中建立起对做一件事的自我掌控感，这能给他带来自信；二是我们（家长）更容易找到基于完成一件具体事情，有机会去表达肯定和鼓励，或者通过细细询问怎么做的过程，一起不动声色地去探索做事的分寸感。

比如，我让他自己去剪头发，我一般说“你头发太长了，星期五之前你找阿姨剪个发吧。”他一般在接近星期五，就去找小区发廊阿姨“预约”，剪的时候自己按要求坐定配合，有时不喜欢碎头发扎脖子，还会要求洗个头，然后问好价钱，然后回来跟我说要给多少钱。我偷偷问过发廊阿姨，他是否有礼貌，阿姨对他评价颇高，他们俩现在是熟人，见面打招呼那种~

又比如，给他买了辆比较“高大”的自行车，头几天，比较骑得比较上头，每天都要自己推车下楼骑几圈完成当天运动量。前几次他自己推车入电梯，因为车有点大，他力气小，难免有时人车不协调，进电梯时，有时门关得急，他也着急，他一忙乱，腿肚子就经常被轮子蹭痛，出电梯时，因为车头朝里，车屁股朝外，慢慢后退又是慢，电梯关门他又着急腿又被蹭到......结果骑车头几天，腿经常肉眼可见的被蹭得青一块紫一块。回来经常抱怨。

后来有一天，跟他一起下楼，发现他已经get到：下楼的时候车屁股朝里，出电梯的时候车头先出快多了，而且腿也不容易蹭到。我问他怎么想到的，他说有一次邻居叔叔跟他一起下电梯时，跟他说要倒过来好一点，他自己试了两次，就学会了。我说“哇，真不错，你听了别人的建议，还自己尝试着解决了一个难题，很棒很棒！”得到我的肯定，那天他显然很开心。此后每天还是自己推车下楼推车上楼，但腿肚子再无青痕。

类似的例子还有很多，而我也慢慢也学会了，当儿子每次做成一件事或完成任务我都会先表达肯定，鼓励一定是世界上最有力量的促进，我发现儿子愿意且能做到的事情慢慢变得多了，显然，他对自己能独立去做一些事情，怎么去做，也逐渐形成了稳态的信念。

美国看病咨询网站

美国就医服务机构

安德森医院中介服务电话