稀奇的生活中的数学常识好稀奇藏在魔术里的

当我们提及魔术时，我们会想到什么？

☝电影《惊天魔盗团》经典桥段

魔术的魅力即在于真实与虚幻的无缝衔接

美妙的梦境、神秘莫测、富于变化......所有关于神秘与梦幻的词都可以加于“魔术”一身。

那如果用魔术学数学呢？

我们认为，引导花仔们进行的数学学习，教材知识作为基础是必不可少的，但是怎样将白纸黑字的公式运用自如，跳出书本，走进生活与实践，培养花仔们良好的数感，也是小学阶段数学学习的重中之重。而“数学魔术”以其独特的趣味性，极好地顺应了花仔们“玩”这一天性，成为了我们的选择。

居家战疫期间，一场以挖掘数学奥秘。培养花仔数感为主要目标的云上魔术之旅就此拉开了帷幕。

///家校协力的开始///

“数学魔术”是以数学知识或逻辑为核心，以魔术为展示方式的特殊学习形式，在诸多的教学理论研究与教学实践中，均已产生了极其良好的学习效果。

而在近年，我们也曾与全国各地的一线特级数学教学工作者们共同进行过“数学魔术”的深入探讨。

生活中的数学奥秘真的有很多

小到一张纸，一张扑克牌

我们和孩子，都需要去发现

这就是“数学魔术”带给我们的宝藏

以此为基础，综合在校教学期间的实操经验的基础上，三年级的数学老师们与大花仔们开启了云上魔术之旅的思考与筹划。

特殊时期的家校协力，每一位大花仔都在尽力地为小花仔们思考，协助他们解决问题，我们希望籍此给予他们更多对生活的观察视角、对生活学习与数学学习的思考。

///发现问题与解决问题///

舞台与学习终究是属于花仔的，就像在分享灵动课堂里进行的学习一样，我们同样会在云上的平台给予他们更多展示与完善自己的机会。

选择自己熟悉的道具，硬币、扑克、花篮......再对比其大小数值与操作难度后，选择最适合自己的展示方式，这样的准备过程，出自花仔对生活中数学的理解与观察。

同时，在彩排的过程中，花仔们会自行发现尚存的问题，并在大花仔们的帮助下，进行完善，良好的亲子关系与师生关系就在这样的家校协作过程中建立了起来。

///展示自我与反馈评价///

而在不断完善之后，我们收获了一群小魔术师极其出彩的表现，在云上展示着他们对数学与魔术的融合与理解，以及对生活的观察与认知。

那么老师和爸爸妈妈们是怎么看的呢？

存在遗憾的美好，以及对下一次的期待

褒奖是花仔们靠自身努力应得的奖励

在精彩中发现尚存的问题

并给予合适的改正方式

是促进花仔更好进步的良药

我们希望数学魔术能为尚在家的花仔们提供多元信息的学习环境，他们乐在其中的同时，能探索和解读身边的数学信息，体会数学问题解决之美，这并不是简单的“复制表演”，而是依据其学习情况进行个性化设计与展示的课程。

无论是在校还是居家，不只是数学，圣菲的每一门学科的学习都在身边的真实环境中自然发生，教师引导花仔进行观察，家长帮助花仔开展实操与创新，最终由花仔进行分享与反馈，这样的学习过程里，花仔们正以清晰可见的速度绽放着属于他们的独特。

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