家庭生活常识日记150孩子你的生活常识去

#向上吧少年#实验操作测试又快到了，考查范围也出来了，看着这张单子办公室里的讨论再次开始。

王老师：看看，制氧气又是只是组装仪器，药品也被代替了，制不出气体怎么收集？考试也越来越形式化了！

张老师：没办法啊，现在的孩子好多连火柴都没见过，一个班又半数孩子不会划火柴，怎么做实验？

李老师：何止不会划火柴，连食醋是什么颜色都不清楚，天天吃的盐都不认识……

社会在进步，世界在发展，现在的生活越来越好了，科技也越来越发达了，需要动手的地方越来越少。孩子们一直在接触新的高科技产品，加上学习任务加重，所以一些常识反而被忽略。

十多年前刚从事教学时，孩子们即使不是天天接触化肥，但是假期回老家还是可以见到的，所以化肥那一章就很好理解。现在，就在前天我居然给孩子们解释不清楚什么是麦麸了？问见过小麦没？大半没见过，见过的说跟草一样。好不容易知道什么是小麦了，麦麸是什么呀？麦麸就是果实外面的一层皮。又有同学问了，老师和细胞壁一样吗？

看看，小麦和细胞一样让孩子们看不到摸不到，全凭想象，怎么能好理解呢？

没有了常识帮着理解好多内容全靠实记，累不说还容易忘。学氯化钠的时候，我说它就是我们天天吃的食盐，那它是什么颜色的呢？底下40多张懵懵的脸，用迷茫的眼神看着我。好吧我投降，只好告诉他们是白色晶体。

过了几天上课提问：氯化钠溶于水吗？底下异口同声的答：不溶！如果可以晕倒我绝对躺地上。忍了忍又引导说：氯化钠是食盐，我们天天吃的菜里都放，吃的时候有固体吗？一个女孩回忆说：有啊，喝的菜粥里就有，我看到妈妈放水里搅拌后又倒入锅里的，白色糊糊，不溶于水的。得，这是把食盐和淀粉搞混了。

很多家长会问，老师我们怎么配合你才能让孩子成绩更好呢？是买卷子还是盯着背诵？其实多少次我都想说，把盯孩子写卷子的时间分出来一些，让她陪你在厨房认识一下油盐酱醋茶；带她到郊外见识一下大豆，玉米。孩子的世界就不会全是抽象的符号和文字了。

可是，在压力越来越大的今天，多少鲜活的事物都变成了无形也无声的图画和符号。如果可以，给我们的孩子一些时间吧，让她们离开书本，看看真正的猪马牛羊，认一认稻麦薯豆，学一学划火柴，看看挂在天空的红橙黄绿青蓝紫……接受大自然的馈赠。

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