可以教孩子生活常识的书居家读书抗疫书单

荐读者:叶悬冰（福建省厦门市教育科学研究院教研员）

《宋词应该这样读》

杨雨 著

中华书局

本书名为《宋词应该这样读》，则其重点应为经典词作的选择及其鉴赏的基本路径。书中遵循了两个标准选录词人：一是其形成了个性独具的抒情风格，在宋代词坛具有高辨识度；二是在词史上有特殊的贡献，所以，进入作者视野的是李煜、柳永、晏殊、张先、欧阳修等十二位词人。在解析词作方面要满足两个条件，其一是具有经典的品格，其二是代表了词人的风格，同时，作者还特意选择了一些意蕴丰富但相对不那么耳熟能详的作品，读出其独特的意义。比如苏轼的《定风波·常羡人间琢玉郎》，杨雨老师从最直接的文本入手，以最直觉的感悟反观作品，寻绎其中的艺术图景和情感线索，再将作品置于词人的生平经历中进行更为深层的观照，为我们读出了一个独一无二的词人和作品。

《教育常识》

李政涛 著

华东师范大学出版社

正如作者写在封面上的那几句话：“此书写给天下所有教育者。”“教师要做好教育之事，需要懂得教育的基本道理和知识。”“让教育常识成为教育的底线。”这本书是为教师写的“教育常识”，书中所讲的首先是作者眼中的教育常识，它绝非教育常识的全部。读这本书，能读到字里行间的一种期待，期待对教育常识的追问，唤醒我们对常识的尊重与敬畏，让我们认识到教育常识的原点就是人性常识，是对人的天性的一种认知。

教育不是雕刻而是唤醒；教育是需要悲悯、耐心和从容的事业；为每个孩子创造适合的教育；把儿童当儿童；教是为了不教……这样的真常识，当我们融入了自己的真体验、真性情，融入了自己的血液和细胞，也会成为我们自身不可动摇的根基。

《大观茶论》

赵佶 著 日月洲 注

九州出版社

本书收录了宋代八本经典茶书，囊括了宋代茶学与茶文化的各个方面，是目前较为全面的详注版本。回望我们民族的历史，如果从想让生活过得更美好这个角度来寻找一些支持的话，一定会追溯到宋代。如陈寅恪先生说的：“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。后渐衰微，终必复振。”以茶文化切入，可以了解古人达到了怎样的高度，其精神世界又是怎样的气象，从而建立一个坐标，找到当下的方式，使我们的生活更有内涵、趣味并具有延展的可能。

以《大观茶论》为代表的宋人茶书，可以让我们更好地了解宋代的生活美学，比如从知识和技术的层面，《大观茶论》和《茶录》都直指问题的核心，宋徽宗的品鉴理念更是大大地超越了时代；在山场与工艺的技术范畴，《东溪试茶录》已开品茶山场文化的先河……我们习茶、饮茶，相信这本浓缩宋茶精华的书一定能予人启迪。

《从野性到感性：山鹰观鸟记》

朱敬恩 著

上海科学技术出版社

山鹰朱敬恩老师是厦门大学企业管理学博士、资深观鸟者和环境教育践行者，《从野性到感性：山鹰观鸟记》是他的野外日记选编，在他看来，自然是抚慰人类心灵的良方，而观鸟是走进自然之门的钥匙。本书分为“城市观鸟”“深山观鸟”“湖海听翼”“旷野对视”四个篇章，作者分享了不同环境下不同的观鸟体验以及由此带来的不同的人生感悟。

在书中，山鹰用如诗如画的文字，描绘了引人入胜的鸟类世界——“喜欢站在树顶的白头鹎是常客，橄榄绿的色彩谈不上漂亮却很耐看，叫声谈不上悦耳却也还入耳。红耳鹎也爱来，而它是歌唱好手，细细聆听，不亚于‘清泉石上流’。听一会儿，更是满耳清爽、心下澄明。”——充满爱与美的大自然让人觉得妙趣横生、回味无穷。

《厦门吃海记1》

朱家麟 著 庄南燕 绘

鹭江出版社

这是一本视角独特的海洋文化随笔集，热爱生活的人一定会爱上它。《厦门吃海记1》从厦门百姓日常不可或缺的海鲜入手，讲述人类与海洋的故事，探索闽南渔文化的内涵，普及海洋知识。

书中记叙了43种海鲜，它不是简单的科普，而是涵盖海洋生物、地方人文历史与吃海经验的“斜杠结晶”。作者朱家麟以现代人的眼光，结合亲身经历和田野调查，把鱼、渔法、海洋状况和讨海人群的故事、生活方式、历史用一个“吃”字串联起来，散发着浓郁的海洋气息。全书语言流畅、活泼，现代汉语言文字融汇着古老的闽南语文化精华，难以翻译的闽南语词汇不时闪现，每每令人会心一笑。而书中的配图充满烟火气息，充溢着浓郁的闽南风情，让文字与图画摇曳生姿、相映成趣。

《中国教育报》2020年03月04日第9版

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